單項(xiàng)選擇題學(xué)生在課堂上常表現(xiàn)為注意力不集中,做小動作,提問時沒有人發(fā)言等。這樣的課堂氣氛屬于()。
A.積極的
B.消極的
C.對抗的
D.不能確定
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1.單項(xiàng)選擇題為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是()。
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.生成技術(shù)
2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為,學(xué)生對數(shù)學(xué)問題深層理解的決定因素是()。
A.思維的深刻性
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中題型圖式的貯存與激活
C.深刻的洞察力
D.思維的靈活性
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者內(nèi)部組織起來的、用以支配自己心智加工過程的技能屬于()。
A.智慧技能
B.言語技能
C.動作技能
D.認(rèn)知技能
4.單項(xiàng)選擇題中學(xué)生在學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的有理數(shù)代數(shù)運(yùn)算規(guī)則后,學(xué)習(xí)如(a+b)(a-b)多項(xiàng)式運(yùn)算規(guī)則,根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這一學(xué)習(xí)屬于()。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.高級規(guī)則學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為,兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于解決問題,其理由是()。
A.它所要求的心理活動太簡單
B.它不必克服認(rèn)知障礙
C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動
最新試題
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費(fèi)者。
題型:單項(xiàng)選擇題
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
題型:單項(xiàng)選擇題
音樂療法的作用不包括哪個?()
題型:單項(xiàng)選擇題
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型:單項(xiàng)選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
題型:單項(xiàng)選擇題