A.小學(xué)低年級(jí)誦讀淺近的古詩(shī),獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
B.小學(xué)高年級(jí)誦讀古代詩(shī)文經(jīng)典篇目,理解作品大意,體會(huì)其意境和情感。
C.初中階段誦讀古代詩(shī)詞,初步了解古詩(shī)詞格律,閱讀淺易文言文,注重積累、感悟和運(yùn)用,提高欣賞品位。
D.高中階段閱讀篇幅較短的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,提高古典文學(xué)和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力。
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A.青少年健康成長(zhǎng)
B.弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神
C.立德樹(shù)人
D.敢于創(chuàng)新
A.愛(ài)祖國(guó)、守誠(chéng)信、敢創(chuàng)新
B.知榮辱、守誠(chéng)信、敢創(chuàng)新
C.知榮辱、明是非、守誠(chéng)信
D.愛(ài)祖國(guó)、明是非、守誠(chéng)信
A.民族的自信、國(guó)家的衰落
B.祖國(guó)的繁榮、國(guó)家的衰落
C.民族的復(fù)興、國(guó)家的衰落
D.祖國(guó)的繁榮、民族的衰敗
A.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
B.革命傳統(tǒng)教育
C.國(guó)外優(yōu)秀文化成果
D.社會(huì)教育
A.全面貫徹、有機(jī)銜接、系統(tǒng)推進(jìn)
B.分層設(shè)計(jì)、全面貫徹、系統(tǒng)推進(jìn)
C.整體規(guī)劃、分層設(shè)計(jì)、有機(jī)銜接、系統(tǒng)推進(jìn)
D.整體規(guī)劃、分層設(shè)計(jì)、全面貫徹、系統(tǒng)推進(jìn)
最新試題
影響青少年心理健康的因素不包括()。
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話(huà)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,屬于()評(píng)語(yǔ)。
舉辦主題班會(huì)要注意的事項(xiàng),不包括()。
執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括()。
班主任有效運(yùn)用觀(guān)察法,哪一項(xiàng)不正確?()
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括()。
班級(jí)文化主要包括()。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括()。
調(diào)查法的形式,哪一項(xiàng)不正確?()
班主任在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰時(shí),哪一項(xiàng)說(shuō)法不能體現(xiàn)“善于”?()