多項選擇題管理育人應（）

A.明確學校各個崗位教職員工的育人責任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一起來，將學生的全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
B.加強班主任培訓，提高班主任工作能力，探索推行德育導師制。
C.加強師德建設，落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)，教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人。
D.利用升國旗、入黨入團入隊等儀式和重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，開展主題教育活動，傳播主流價值。


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題文化育人應（）

A.加強圖書館建設，提升藏書質(zhì)量，開展經(jīng)常性的讀書活動。
B.利用升國旗、入黨入團入隊等儀式和重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，開展主題教育活動，傳播主流價值。
C.加強校風班風學風建設，組織開展豐富多彩、生動活潑的文藝活動、體育活動、科技活動，支持學生社團活動。
D.充分利用板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視網(wǎng)絡等設施，營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

2.多項選擇題實踐育人應（）

A.開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結友愛等為主題的系列行動。
B.組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志愿服務和社會公益活動。教育學生主動承擔家務勞動。
C.組織學生在每個學段至少參加1次學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動。
D.逐步完善中小學生開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入中小學教育質(zhì)量綜合評價和學生綜合素質(zhì)評價。

3.多項選擇題課程育人應（）

A.加強品德與生活、品德與社會、思想品德、思想政治課程的教育教學。
B.推動學科統(tǒng)籌，特別是加強德育、語文、歷史、體育、藝術等課程教學的管理和評價，提升綜合育人效果。
C.開發(fā)有效的地方課程和學校課程，豐富學校德育資源。
D.開展學科德育精品課程展示活動，引導各學科教師依據(jù)課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀自然融入課程教學全過程。

4.多項選擇題加強網(wǎng)絡環(huán)境下的德育工作應（）

A.加強網(wǎng)絡道德教育，引導學生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡責任意識，增強對不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡沉迷或受到不良影響。
B.加強網(wǎng)絡法制教育，培養(yǎng)學生依法使用網(wǎng)絡的意識，自覺抵制網(wǎng)絡不法行為。
C.加強網(wǎng)絡正面引導，推進德育工作信息化建設，充分利用國家教育資源公共服務平臺和積極健康的網(wǎng)絡教育資源，凝聚廣大師生，形成良好互動。
D.鼓勵開展積極向上的校園網(wǎng)絡文化活動，組織以“中國夢”“三愛”“三節(jié)”為主題的微視頻創(chuàng)作展示。

5.多項選擇題加強心理健康教育應（）

A.加強制度建設，建立健全心理健康教育的各項規(guī)章制度，規(guī)范和促進學校心理健康教育工作。
B.加強課程建設，保證心理健康教育時間，合理安排教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，科學有效開展心理健康教育。
C.加強場所建設，有條件的學校要設立中小學心理輔導室，保證心理健康教育必要的活動空間。
D.加強隊伍建設，每所學校至少配備一名專兼職心理健康教育教師，關心其生活條件與專業(yè)發(fā)展。