多項選擇題《中庸》把()并稱為天下之達德。

A.智
B.仁
C.勇
D.義


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1.多項選擇題以下屬于“人性三品說”代表人物的有()

A.孔子
B.董仲舒
C.荀悅
D.韓愈

2.多項選擇題關于“教為政本,德教為先”思想,以下選項說法正確的有()

A.“教為政本,德教為先”首先是指在社會政治思想領域,在道德教育與政令刑法關系上,要堅持以道德教育為根本
B.“教為政本,德教為先”不僅體現(xiàn)在社會政治思想領域,它還體現(xiàn)在學校教育中,在德育與文化知識教育的關系上,要堅持德育為首位的原則
C.在古代先賢們看來,通過道德教化,可以使善者益者,使不善者善之
D.歷史上的儒家認為,為政的根本在于得民心,而得民心在于道德教化

3.單項選擇題韓愈對性三品的貢獻在于()。

A.提出了性三品的劃分標準
B.提出了性三品說
C.否定了性三品說
D.提出了性三品的前提條件

4.單項選擇題()是最早提出天命氣質人性論的理學家。

A.張載
B.王安石
C.老子
D.荀子

5.單項選擇題古代人性學說討論的中心問題是()。

A.人性善惡問題
B.普遍共同的人性問題
C.從人性出發(fā)的心性修養(yǎng)問題
D.人與動物的本質區(qū)別

最新試題

生產(chǎn)力是人們改造自然,使之滿足人的需要、促進人的發(fā)展的物質力量,其基本要素包括勞動者、勞動資料、勞動對象。其中()是最重要的勞動資料。

題型:單項選擇題

智慧農(nóng)機田間走,“耕?!鞭D身變“鐵?!?,農(nóng)藥噴灑“無人機”,作物生長“云”監(jiān)控……智慧農(nóng)業(yè)將現(xiàn)代信息技術與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務融合,為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)提質增效提供了現(xiàn)代化解決方案。從唯物史觀來看,智慧農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)說明()。

題型:單項選擇題

北京申辦冬奧會成功后,“水立方”創(chuàng)造性地提出“水冰轉換”和“冰水雙輪驅動”方案,通過建設核心由制冰、除濕、空調、體育照明和控制等系統(tǒng)組成的可移動、可轉換的冰場,成為世界首例在泳池內(nèi)搭建冰壺賽道的冬奧場館。水上項目場館成功轉變?yōu)楸享椖繄鲳^說明()

題型:單項選擇題

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”唐代李有詩句:少年安得長少年,尚變?yōu)樯L??!苯枷爰引徸哉湔f:“自古及今,法無不改,勢無不積,事例無不變遷氣無不移易。”這些詩句雖然意境不同,但蘊含的共同哲理是()。

題型:單項選擇題

“師傅領進門,修行靠個人?!睆膬?nèi)因到外因的辯證關系思考,下列說法正確的是()

題型:單項選擇題

“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,前后相隨,音聲相和?!边@句話出自中國古代哪位哲學家?()

題型:單項選擇題

中餐烹任專業(yè)設置有中餐烹飪技術、營養(yǎng)膳食等專業(yè)課程,美容美發(fā)類專業(yè)設置有美容、美甲、美發(fā)等專業(yè)課程。加強專業(yè)學習要具體分析各門課程的特點,根據(jù)實際情況,制定學習方法。這表明()。

題型:單項選擇題

在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史舞臺上,人民永遠是這偉大史劇中當之無愧的主角。這表明()。

題型:單項選擇題

沒有核心價值觀,一個國家、一個民族就沒有凝聚力、向心力和發(fā)展動力,就會成為一盤散沙和空中浮萍。這說明核心價值觀()①是一個民族賴以維系的精神紐帶②決定一個國家、一個民族的發(fā)展③關系社會和諧穩(wěn)定和國家長治久安④是人人都認可的價值觀

題型:單項選擇題

“有理想的人總是火熱的”“志當存高遠”“人有物質才能生存,有了理想才生活?!边@些話共同強調的是()。

題型:單項選擇題