A.細(xì)致，幫助
B.隨年齡逐步放手
C.輪流領(lǐng)操
D.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造
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A.通過(guò)早操、體育課中的走步練習(xí)，教幼兒掌握正確的姿勢(shì)。
B.利用散步、參觀、游覽活動(dòng)發(fā)展幼兒走步能力。
C.家長(zhǎng)教師要給孩子作正確的動(dòng)作榜樣。
D.活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎、注重興趣培養(yǎng)。
A.動(dòng)作的預(yù)備
B.主要用力
C.選擇和設(shè)計(jì)動(dòng)作活動(dòng)
D.結(jié)束
A.方法選擇。
B.控制運(yùn)動(dòng)量。
C.重視動(dòng)作。
D.紀(jì)律要求。
A.基本動(dòng)作不夠熟練、身體素質(zhì)水平低
B.學(xué)習(xí)新游戲的能力提高
C.難于理解和遵守規(guī)則
D.對(duì)游戲過(guò)程感興趣
A.定向準(zhǔn)備階段
B.實(shí)施階段
C.評(píng)價(jià)調(diào)節(jié)階段
D.反思階段
最新試題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類(lèi)的游戲材料要多一些
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
正確的教育理念的作用是（）
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）