A.通過早操、體育課中的走步練習(xí)，教幼兒掌握正確的姿勢(shì)。
B.利用散步、參觀、游覽活動(dòng)發(fā)展幼兒走步能力。
C.家長(zhǎng)教師要給孩子作正確的動(dòng)作榜樣。
D.活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎、注重興趣培養(yǎng)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動(dòng)作的預(yù)備
B.主要用力
C.選擇和設(shè)計(jì)動(dòng)作活動(dòng)
D.結(jié)束
A.方法選擇。
B.控制運(yùn)動(dòng)量。
C.重視動(dòng)作。
D.紀(jì)律要求。
A.基本動(dòng)作不夠熟練、身體素質(zhì)水平低
B.學(xué)習(xí)新游戲的能力提高
C.難于理解和遵守規(guī)則
D.對(duì)游戲過程感興趣
A.定向準(zhǔn)備階段
B.實(shí)施階段
C.評(píng)價(jià)調(diào)節(jié)階段
D.反思階段
A.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣
B.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性
C.提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
D.在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度
最新試題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
教育的整合性原則要求有（）
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。