A.提供一種歸屬感
B.提供驗(yàn)證事實(shí)的機(jī)會(huì)
C.得到互助合作的資源
D.團(tuán)體是賦予成員能力的工具
E.治療的功能
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A.團(tuán)體目標(biāo)
B.團(tuán)體發(fā)展階段的動(dòng)力特征
C.團(tuán)體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)者的選擇
D.活動(dòng)參與者的能量估計(jì)
E.參考其他團(tuán)體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
A.教育方法
B.目標(biāo)激勵(lì)法
C.獎(jiǎng)罰激勵(lì)法
D.榜樣激勵(lì)法
E.競賽與評(píng)比激勵(lì)法
A.表達(dá)欠佳,字跡模糊
B.物理障礙
C.語義隔閡
D.社會(huì)環(huán)境與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限
E.傳送形式不協(xié)調(diào)
A.團(tuán)體前期準(zhǔn)備工作
B.團(tuán)體工作的評(píng)估活動(dòng)
C.開場白
D.團(tuán)體工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動(dòng)
E.珍視友誼、珍視成效
A.對(duì)成員灌注希望
B.利他主義的訓(xùn)練
C.知識(shí)的學(xué)習(xí)
D.角色的扮演與示范
E.發(fā)展社交技巧
最新試題
在團(tuán)體前期,工作者的主要任務(wù)是()。
在處理團(tuán)體沖突的下述觀念中,不正確的是()。
為達(dá)到行為改變與社會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)而組成的團(tuán)體就是()。
試論述一名優(yōu)秀的小組工作者需要什么樣的素質(zhì)?
下列團(tuán)體中,不適宜用單一性別團(tuán)體的是()。
簡述小組的作用。
論述對(duì)小組工作的主要功能的理解。
在團(tuán)體的信息溝通中,信息過量屬于()。
論述對(duì)小組沖突及其作用的理解。
在一個(gè)團(tuán)體中,明顯地出現(xiàn)兩個(gè)“派系”或“死黨”,使團(tuán)體無法達(dá)到充分完整的溝通,這種溝通模式稱為()。