A.小組的組合
B.小組的聚會(huì)
C.開組前的面談
D.目標(biāo)確定
E.需求評估
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A.引導(dǎo)互動(dòng)
B.融合
C.對質(zhì)
D.強(qiáng)行干預(yù)
E.放任自流
A.社區(qū)社會(huì)工作
B.家庭社會(huì)工作
C.學(xué)校社會(huì)工作
A.4-5人
B.5-6人
C.6-7人
D.5-9人
A.40%對60%
B.50%對50%
C.75%對25%
A.民政部門
B.共青團(tuán)
C.婦聯(lián)
D.工會(huì)組織
最新試題
在團(tuán)體社會(huì)工作中,治療師對對象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑,即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和()。
試論述一名優(yōu)秀的小組工作者需要什么樣的素質(zhì)?
在團(tuán)體的信息溝通中,漏失和錯(cuò)覺屬于()。
團(tuán)體工作的好壞,一方面依靠廣大團(tuán)體成員的積極性,另一方面取決于()。
在一個(gè)團(tuán)體中,明顯地出現(xiàn)兩個(gè)“派系”或“死黨”,使團(tuán)體無法達(dá)到充分完整的溝通,這種溝通模式稱為()。
最早把團(tuán)體社會(huì)工作定義為是一種教育的過程的是()。
在團(tuán)體社會(huì)工作的三大模型中,以治療個(gè)人作為團(tuán)體工作的任務(wù),并提供個(gè)人的預(yù)防和復(fù)健的模型是()。
在團(tuán)體中期階段展示團(tuán)體發(fā)展的主要內(nèi)容的是()。
團(tuán)體社會(huì)工作的模型以功能為區(qū)別分為三大類,即社會(huì)目標(biāo)模型和()。
在處理團(tuán)體沖突的下述觀念中,不正確的是()。