A.工作量過大
B.升學(xué)壓力過大
C.經(jīng)濟壓力過大
D.領(lǐng)導(dǎo)評價,職稱方面的壓力過大
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)方面,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為,學(xué)習(xí)的主體,從學(xué)習(xí)中獲得滿足感,從學(xué)習(xí)中增進(jìn)體腦發(fā)展,從學(xué)習(xí)中保持與現(xiàn)實環(huán)境的接觸,從學(xué)習(xí)中排除不必要的恐懼,從學(xué)習(xí)中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.人際關(guān)系方面,在人際交往上,能了解彼此的權(quán)利與義務(wù),能客觀地了解他人,關(guān)心他人的需要,誠心地贊美和善意地批評,積極地溝通和保持自身人格的完整性
C.自我方面,善于正確地評價自我,通過別人來認(rèn)識自己,及時而正確地歸因,能夠達(dá)到自我認(rèn)識,擴展自己的生活經(jīng)驗,根據(jù)自身實際情況確立抱負(fù)水平以及具有自制力
D.行為方面,聽從教師和家長的安排,從無異議
A.開始階段
B.咨詢階段
C.治療階段
D.鞏固與結(jié)束階段
A.矯治
B.發(fā)展
C.預(yù)防
D.以上都不是
A.智力狀況及教育建議
B.學(xué)生家庭生活情況
C.學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況
D.對個人有影響的重大社會生活事件
A.觀察法
B.訪談法
C.問卷法
D.心理測驗法
最新試題
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時,能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點?
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
心理評估
簡述測驗信度和效度的關(guān)系?
一個人幸福與否,除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
詢問的類型有哪些?
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。