填空題新中國成立50多年來，我國教育心理學的發(fā)展大致經歷了（）、（）、（）、（）四個時期。
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2.單項選擇題對大學生認知與記憶發(fā)展的規(guī)律的研究屬于（）。
A.大學生學習心理研究
B.德育心理研究
C.教學心理研究
D.心理特征研究
3.單項選擇題在實驗設計中，對實驗對象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。
A.隨機化原則
B.局部控制原則
C.客觀性原則
D.可控制性原則
4.單項選擇題下列不屬于大學生心理研究的是（）。
A.對高校學生學習的實質、類型與特點，高等教育的聯(lián)結學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討
B.對學習策略的培養(yǎng)與應用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論
C.對學習遷移的實質、分類與作用等進行研究
D.對大學生學習動機的結構、類型與作用進行研究
5.單項選擇題用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法叫做（）。
A.問卷法
B.實驗法
C.個案法
D.產品分析法
最新試題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
根據皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題