單項選擇題第七次全國職業(yè)教育工作會議以加快構(gòu)建以()為導向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系為主題。
A.質(zhì)量
B.就業(yè)
C.實踐
D.技能
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1.單項選擇題職業(yè)教育課程分析可劃分為()三個階段。
A.社會需求分析、行業(yè)分析、學科分析
B.社會需求分析、行業(yè)分析、教學分析
C.行業(yè)分析、學科分析、教學分析
D.社會需求分析、學科分析、教學分析
2.單項選擇題以學科為基礎(chǔ)組織起來的各門學科的課程形態(tài)的是()。
A.學生中心課程
B.社會中心課程
C.學科中心課程
D.科目本位課程
3.單項選擇題職業(yè)教育的職業(yè)性集中體現(xiàn)為()導向性。
A.升學
B.就業(yè)
C.實踐
D.技能
4.單項選擇題我國最早的實業(yè)學堂是1866年建立的(),這是我國企業(yè)辦學之始。
A.京師大學堂
B.福建船政學堂
C.馬禮遜學堂
D.廣東實學館
5.單項選擇題德國的()職業(yè)教育舉世聞名。
A.三明治
B.教學工廠
C.雙元制
D.產(chǎn)學合作
最新試題
美國職業(yè)教育的成功之處在于以立法推動職業(yè)教育發(fā)展。
題型:判斷題
職業(yè)教育是以教育為方法,而以職業(yè)為目的的教育。
題型:判斷題
職業(yè)教育能夠把一個自然的勞動力培養(yǎng)成一個專門的勞動能手,把一個普通的學生改變成一個專業(yè)技術(shù)人員,把一個無技能的勞動者訓練成熟練的技術(shù)工人。
題型:判斷題
澳大利亞職業(yè)教育師資管理呈現(xiàn)()特點。
題型:多項選擇題
職業(yè)是社會分工的產(chǎn)物,是具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人為了獲得一定的回報而從事的()社會活動。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育必須面向社會辦學,主動適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
題型:判斷題
職業(yè)教育具有廣泛的()。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育擔負著勞動能力生產(chǎn)與再生產(chǎn)的任務(wù)。
題型:判斷題
在古代社會,由于生產(chǎn)力發(fā)展水平有限,社會分工比較簡單,但對從業(yè)人員的素質(zhì)要求很高。
題型:判斷題
職業(yè)教育是()發(fā)展的產(chǎn)物。
題型:多項選擇題