A.職業(yè)前途
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)入門
D.職業(yè)生活
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A.職業(yè)前途
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)命運
D.職業(yè)生活
A.形成性
B.習(xí)慣性
C.強迫性
D.自然性
A.生產(chǎn)措施
B.生產(chǎn)設(shè)備
C.生產(chǎn)技術(shù)
D.生產(chǎn)資料
A.自身發(fā)展
B.快速發(fā)展
C.迅猛發(fā)展
D.穩(wěn)步發(fā)展
A.次要
B.重要
C.主要
D.首要
最新試題
教育體系有廣義和狹義之分。
構(gòu)建職業(yè)教育體系發(fā)展性原則，就是要能對職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢以及經(jīng)濟社會和個體發(fā)展需求有超前的預(yù)測和把握，并根據(jù)此構(gòu)建具有先進性的職業(yè)教育體系。
構(gòu)建職業(yè)教育體系的基本原則是（）。
“專升本”屬于普通教育，由國家統(tǒng)一組織考試錄取。
廣義的教育體系包括職業(yè)教育實施體系、職業(yè)教育管理體系、職業(yè)教育科研體系和職業(yè)教育投資體系。
轉(zhuǎn)換工作崗位和重新就業(yè)的人員，不需要培訓(xùn)。
高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（大學(xué)）、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是（）相結(jié)合。
普通職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)包括初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。
中等職業(yè)學(xué)校教育主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三至四年，以三年居多。
目前我國職業(yè)教育的辦學(xué)格局，形成了政府、企業(yè)、社會團體、私人、國外教育機構(gòu)共同參與辦學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展格局，辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特點。