A.教學(xué)設(shè)計(jì)階段
B.教學(xué)準(zhǔn)備階段
C.教學(xué)實(shí)施階段
D.教學(xué)評(píng)價(jià)階段
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A.實(shí)際活動(dòng)情境
B.問(wèn)題情境
C.教師情緒
D.學(xué)生情緒
A.教學(xué)練習(xí)
B.見(jiàn)習(xí)
C.實(shí)習(xí)
D.參觀
A.經(jīng)營(yíng)管理
B.人際關(guān)系
C.法律規(guī)則
D.勞動(dòng)紀(jì)律
A.評(píng)價(jià)主體
B.評(píng)價(jià)目的
C.評(píng)價(jià)方式
D.評(píng)價(jià)內(nèi)容
A.產(chǎn)教融合
B.理論操作相結(jié)合
C.走出去引進(jìn)來(lái)
D.工學(xué)結(jié)合
最新試題
國(guó)家法律規(guī)定：禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)，但少年本人自愿除外。
學(xué)生上課邊聽(tīng)邊記筆記，屬于分散注意力。
只關(guān)注知識(shí)傳授的課堂教學(xué)是一種“目中無(wú)人”的教學(xué)。
素質(zhì)教育的價(jià)值取向是使學(xué)生成為一個(gè)完整的人。
《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得以盈利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。
新形勢(shì)下的基礎(chǔ)教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）
班集體不僅是教育的客體，同時(shí)是教育的主體，還是教育的手段。
按照教育有關(guān)法規(guī)規(guī)定，中學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)10小時(shí)。
“誰(shuí)看不到教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性，誰(shuí)就是根本上不理解教師的勞動(dòng)；同樣，不進(jìn)行教育研究的教師，也不可能真正嘗到當(dāng)教師的樂(lè)趣，并成為真正出色的教師?！边@句話給我們的啟發(fā)是：教師要做研究型教師，學(xué)校教學(xué)研究管理制度的建立要以校為本。
教學(xué)既要發(fā)展學(xué)生的能力，又要重視學(xué)生興趣、情感、意志、性格的培養(yǎng)。