多項選擇題團(tuán)體工作階段常用技術(shù)有()
A.引導(dǎo)參與和介入的技術(shù)
B.團(tuán)體討論技術(shù)
C.角色扮演技術(shù)
D.團(tuán)體行為訓(xùn)練技術(shù)
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1.多項選擇題團(tuán)體討論的功能有()
A.了解不同視角
B.宣泄情緒
C.自我表現(xiàn)
D.增強(qiáng)凝聚力
2.多項選擇題班主任可以通過以下哪些途徑滲透心理健康教育()
A.設(shè)立班級心理委員
B.建立心理互助小組
C.開設(shè)“團(tuán)輔班會課”
D.營造良好班級文化
3.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者:“今天籍由甲的分享和大家的反饋,讓我很感動,因?yàn)榇蠹沂悄敲吹挠眯年P(guān)懷,彼此信任,如同知心朋友一樣。”該領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用的團(tuán)體技術(shù)是()
A.支持
B.保護(hù)
C.面質(zhì)
D.催化
4.單項選擇題團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)自己對成員的了解,同時協(xié)助成員表達(dá)其無法完全以語言表達(dá)的部分,避免鸚鵡學(xué)舌的反映,該技術(shù)是()
A.反映
B.澄清
C.傾聽
D.提問
5.單項選擇題為團(tuán)體成員語言行為或非語言行為賦予意義,該團(tuán)體技術(shù)是()
A.反映
B.解釋
C.聯(lián)結(jié)
D.促動
最新試題
一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
題型:判斷題
一個人幸福與否,除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
題型:判斷題
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
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闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
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簡述心理測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
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多動性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
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行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
題型:判斷題
心理評估
題型:名詞解釋
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
題型:問答題
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
題型:問答題