A.縣級(jí)人民政府教育行政部門可以通報(bào)批評該幼兒園
B.縣級(jí)人民政府教育行政部門可以沒收該幼兒園的違法所得
C.縣級(jí)人民政府教育行政部門可以對直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予處分
D.縣級(jí)人民政府教育行政部門可以責(zé)令該幼兒園限期改正
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A.刑事處罰
B.治安管理處罰
C.行政處分
D.行政處罰
A.學(xué)校
B.小凌
C.小凌的監(jiān)護(hù)人
D.小月的監(jiān)護(hù)人
A.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
B.促進(jìn)全體幼兒發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展
A."誰沒畫完就不準(zhǔn)吃飯！
B."看誰最后一名畫完啊?！?br/>C."我看看誰畫得最棒。”
D."看誰還在那玩啊?！?/p>
A.正確，遵循了以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
B.正確，遵循了生活化的幼兒教育特點(diǎn)
C.不正確，忽視了兒童是獨(dú)一無二的人
D.不正確，忽視了兒童是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿膫€(gè)體
最新試題
下列選項(xiàng)中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個(gè)不肯吃飯的孩子，這時(shí)京京端著空碗還想吃飯，徐老師轉(zhuǎn)頭對正在使用電腦的陳老師說，幫京京舀一點(diǎn)飯，陳老師回應(yīng)這是你的工作，我有我的事情要做，陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是（）。
星星眨巴眼睛，讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（）。
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績不理想，對此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
陶行知先生曾經(jīng)說過“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。”這反映了（）的教學(xué)觀。
冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位？在今天有何意義？請結(jié)合文章簡要分析。
國歌是代表國家的歌曲，以鼓舞愛國主義精神行為主題，往往能反映一個(gè)國家的歷史。下面與法國國歌《馬賽曲》誕生相關(guān)的是（）。
高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長在整理書畫時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美，仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書房里。關(guān)于園長的做法，下列說法正確的是（）。
曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻：在教學(xué)過程中，教師作用就像一位導(dǎo)游，而游客是游覽活動(dòng)的“主角”，在游覽中，如果導(dǎo)游一切包辦代替，游客便會(huì)覺得索然無味，游無所獲；如果導(dǎo)游對游客信馬由韁、放任自流，游客則可能不得要領(lǐng)，甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中，教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍，這個(gè)比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是（）。
請依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識(shí)，評析該老師的行為。