單項(xiàng)選擇題量的評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)是()
A.科學(xué)實(shí)證主義
B.自然主義
C.工具理性主義
D.科技理性主義
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1.單項(xiàng)選擇題課程創(chuàng)生觀認(rèn)為,教師的角色是課程的()
A.執(zhí)行者
B.開發(fā)者
C.監(jiān)督者
D.評(píng)價(jià)者
2.單項(xiàng)選擇題以下()不是“浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程論”的倡導(dǎo)人物。
A.法國教育思想家盧梭
B.瑞士教育家裴斯泰洛齊
C.德國教育家福祿倍爾
D.英國教育家斯賓賽
3.單項(xiàng)選擇題()提出了“科學(xué)知識(shí)最有價(jià)值”的著名觀點(diǎn)。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
4.單項(xiàng)選擇題產(chǎn)生于古希臘的亞里士多得并支配了歐洲學(xué)校教育課程實(shí)踐長達(dá)1500年以上的是()
A.功利主義課程論
B.泛智課程論說
C.赫爾巴特主義課程論
D.要素課程論說
5.單項(xiàng)選擇題()提出了“精神助產(chǎn)術(shù)”。
A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.昆體良
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項(xiàng)選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
題型:單項(xiàng)選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項(xiàng)選擇題