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判斷題探究可以脫離教材中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

1.判斷題測量數(shù)據(jù)中有一位“不確定數(shù)值”，說明其測量類型屬于不精確測量。

2.判斷題觀察分為定量觀察與定性觀察。僅對事物特征進(jìn)行描述時(shí)，稱為定性觀察。

3.判斷題觀察分為定量觀察與定性觀察。借助測量工具并用數(shù)字表述結(jié)果時(shí)，稱為定量觀察。

4.判斷題效度是指評估結(jié)果的前后一致性和穩(wěn)定性。

5.判斷題兒童是天生的探究者，探究是一種本能。