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判斷題常見的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式有：校本培訓(xùn)模式、研訓(xùn)一體模式、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式。

1.判斷題課程標(biāo)準(zhǔn)是直接指導(dǎo)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。

2.判斷題問題解決模式所滲透的主要教學(xué)思想是結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。

3.判斷題師生觀是關(guān)于活動主體——教師和學(xué)生的觀念，是對教學(xué)過程中兩者的角色與任務(wù)、關(guān)系的基本看法。

4.判斷題杜威提出著名的“三個任何”的觀點，即任何學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)都可以用某種形式教給任何年齡的任何兒童。

5.判斷題“如果重新做一遍實驗，你會做哪些修改呢？”屬于評估思維型提問。