A.吹氣
B.敲擊
C.正常講話
D.用物理儀器檢測
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A.10000Hz
B.20000Hz
C.30000Hz
D.40000Hz
A.開發(fā)、應(yīng)用、購置、建構(gòu)、評價(jià)
B.組織、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、管理、輔導(dǎo)
C.開發(fā)、應(yīng)用、管理、設(shè)計(jì)、評價(jià)
D.遠(yuǎn)程教育、電化教育、學(xué)習(xí)管理、開發(fā)、評價(jià)
A.教育技術(shù)
B.媒體技術(shù)
C.教學(xué)方法與手段
D.學(xué)習(xí)過程與資源
A.集成性
B.交互性
C.多樣性
D.超媒體性
A.AVI視頻文
B.MPG視頻文件
C.DAT視頻文件
D.RM和ASF視頻文件
最新試題
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
相對評價(jià)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
在課程教學(xué)開始前的評價(jià)活動(dòng)稱為（）