填空題（）的聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論又稱試誤說，此理論來源于他對貓所做的“疑難籠”實(shí)驗；并在總結(jié)早期實(shí)驗的基礎(chǔ)上提出了三個學(xué)習(xí)律：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。

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5.單項選擇題現(xiàn)代教育技術(shù)的三個主要的相對獨(dú)立的應(yīng)用實(shí)踐領(lǐng)域有課堂教學(xué)領(lǐng)域、遠(yuǎn)程教學(xué)領(lǐng)域、（）。

A.學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域
B.企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域
C.公司培訓(xùn)領(lǐng)域
D.學(xué)科教育領(lǐng)域

最新試題

畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動稱為（）

題型：單項選擇題

在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）

題型：單項選擇題

中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點(diǎn)是（）

題型：單項選擇題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）

題型：單項選擇題

一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。

題型：單項選擇題

上個世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型，當(dāng)時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。

題型：單項選擇題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型：判斷題

現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。

題型：填空題

PowerPoint中，通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）

題型：單項選擇題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）

題型：單項選擇題