單項選擇題數(shù)字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫均屬于()。

A.邏輯媒體
B.感覺媒體
C.實物媒體
D.數(shù)字媒體


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2.單項選擇題()是由物體的振動所產(chǎn)生的。

A.響度
B.聲音
C.音調(diào)
D.音色

5.單項選擇題遠程教育的基本矛盾是增加學習機會和保證學習質(zhì)量之間的矛盾,()的發(fā)展使這個矛盾的解決成為可能。

A.電視技術(shù)
B.教育技術(shù)
C.信息技術(shù)
D.寬帶高速網(wǎng)絡(luò)

最新試題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()

題型:單項選擇題

一般認為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型:填空題

.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:單項選擇題

CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。

題型:填空題

1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型:判斷題

1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。

題型:單項選擇題

1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項選擇題

電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。

題型:填空題

1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。

題型:單項選擇題

“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。

題型:判斷題