單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育技術(shù)總的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是由于教育對(duì)象不同，教學(xué)內(nèi)容不同，采用的技術(shù)手段和操作方法也就不同，從而形成了三個(gè)主要的相對(duì)獨(dú)立的應(yīng)用實(shí)踐領(lǐng)域：課堂教學(xué)領(lǐng)域、遠(yuǎn)程教學(xué)領(lǐng)域、（）。

A.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)域
B.企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域
C.自主學(xué)習(xí)領(lǐng)域
D.協(xié)作學(xué)習(xí)領(lǐng)域


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2.單項(xiàng)選擇題常用的圖像搜索方法：基于圖像分類的搜索、（）、基于關(guān)鍵字的搜索。

A.基于圖像內(nèi)容的搜索
B.基于圖像技巧的搜索
C.基于圖像結(jié)構(gòu)的搜索
D.基于圖像類型的檢索

4.單項(xiàng)選擇題百度搜索引擎屬于（）類型的搜索引擎。

A.全文搜索引擎
B.目錄索引類搜索引擎
C.元搜索引擎
D.分類搜索引擎

5.單項(xiàng)選擇題下面的（）屬于沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。

A.基于頭盔式顯示器的系統(tǒng)
B.桌面三維虛擬現(xiàn)實(shí)
C.MUD
D.反恐精英

最新試題

1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型：判斷題

從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對(duì)實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問(wèn)題的具體方法與策略，以及在改造世界的過(guò)程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí)，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

題型：填空題

教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。

題型：判斷題

.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。

題型：判斷題

相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。

題型：判斷題

通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開(kāi)發(fā)出可以用于解決教學(xué)問(wèn)題的方法或路徑。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題