A.服飾上的要求
B.神態(tài)上的要求
C.言談上的要求
D.舉止上的要求
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A.知恥心
B.靈感
C.自尊心
D.自愛心
A.《公民道德建設實施綱要》
B.《社會主義道德建設綱要》
C.《教師職業(yè)道德規(guī)范》
D.《職業(yè)道德建設規(guī)范》
A.沒有消極影響
B.有消極影響和積極影響
C.只有消極影響
A.師生關系制約著師生之間的全面合作
B.師生關系是一種特殊的朋友關系,雙方可以自由選擇
C.師生在人格上具有平等性
D.教育教學是師生雙邊活動的過程
A.由企業(yè)代繳學費
B.由他人代繳學費
C.將來再繳學費
D.減免學費
最新試題
現代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準,對教師的職業(yè)()做出的考察和價值判斷。
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè),教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。()
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括()、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
既然師德評價有共性標準,就不需要體現教師的個性發(fā)展。()
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。()
我國近代職業(yè)教育的先驅黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導和推行()為終身的事業(yè)。
陶行知認為教師應該具有的精神包括()、實踐精神、民主精神。
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達,后繼有人。
廉潔從教的人格要求體現在()。