多項選擇題結(jié)尾是規(guī)章制度的最后部分，主要對所制文件進行補充說明的是（）。
A.制定者
B.修訂權(quán)
C.解釋權(quán)
D.生效時間
E.意義要求
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1.單項選擇題根據(jù)南京臨時政府1912年制定的《公文程式》的規(guī)定：凡經(jīng)參議院議決的法規(guī)，應(yīng)由大總統(tǒng)宣布的“示”，一律稱之為（）。
A.“公布”
B.“宣布”
C.“發(fā)布”
D.“散布”
2.單項選擇題規(guī)章制度主體部分“總則——分則——附則”的寫法是（）。
A.章條式
B.條貫式
C.總冒分條式
D.條款式
3.單項選擇題以下不屬于求職信的主要特征是（）。
A.針對性
B.自薦性
C.競爭性
D.抒情性
4.單項選擇題應(yīng)用文有特定的受眾，有明確指向的讀者或讀者群，比如部門“規(guī)章”的讀者就是（）。
A.部門的上級單位
B.部門的主管領(lǐng)導(dǎo)
C.部門的全體員工
D.包括上述三者
5.單項選擇題每件請示的主送機關(guān)只能寫（）。
A.一個
B.二個
C.三個
D.四個
最新試題
方案整個內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時態(tài)上，必須對（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進行科學(xué)的預(yù)測，才能切實發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
題型：單項選擇題
通知的發(fā)文機關(guān)可以是（）
題型：單項選擇題
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強市人口調(diào)控的實施細(xì)則，應(yīng)使用（）進行發(fā)布。
題型：單項選擇題
（）是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠(yuǎn)性計劃，是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計或部署，涉及時間較長、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
題型：單項選擇題
工作簡報的主體部分，可以是專就某一工作的進展、動態(tài)而寫成專題報道（專題簡報），也可以是包括多種簡訊、情況報道的（）
題型：單項選擇題
××市要召開全.市高等教育工作會議，應(yīng)使用（）
題型：單項選擇題
判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）
題型：單項選擇題
函的主要功能在于（）
題型：單項選擇題
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
題型：單項選擇題
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進行發(fā)布。
題型：單項選擇題