A.是高等教育改革與發(fā)展的目標(biāo)
B.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求
C.是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)
D.是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求
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A.區(qū)別于資本主義人道主義
B.建立在資本主義人道主義之上
C.是社會(huì)主義道德的繼承與發(fā)展
D.是改革開放時(shí)代的產(chǎn)物
A.要給予教育工作者充分的尊重
B.要給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷
C.對犯錯(cuò)者要給予批評、教育與幫助
D.對人的普遍關(guān)懷和尊重
A.要了解學(xué)生
B.要掌握教育教學(xué)規(guī)律
C.要以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)
D.要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平
A.反映社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系
B.反映黨的方針政策
C.符合教育法
D.符合我國的社情民意
A.指導(dǎo)教育教學(xué)改革的原則
B.指導(dǎo)教師探索教育規(guī)律的原則
C.指導(dǎo)教育管理者科學(xué)組織管理的原則
D.指導(dǎo)高校教師思想行為的具體化原則
最新試題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。（）
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。