A.韋瀚章,黃自
B.光未然,黃自
C.韋瀚章,聶耳
D.光未然,冼星海
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A.《民眾歌集》
B.《中國呼聲集》
C.《大眾歌聲》
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A.邱望湘
B.趙元任
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D.陳嘯空
A.《赤潮曲》
B.《農(nóng)歌會》
C.《京漢罷工歌》
D.《五一勞動節(jié)》
A.中西結(jié)合
B.全盤西化
C.國粹主義
D.其他
A.《中國音樂史》
B.《中國音樂史話》
C.《中樂尋源》
D.《中國音樂史綱》
最新試題
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好()的關(guān)系。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
第一學(xué)段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。