A、軟件技術(shù)人員
B、硬件維護(hù)人員
C、設(shè)備管理人員
D、教師和學(xué)生
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A、教學(xué)目標(biāo)描述
B、知識單元分析
C、知識結(jié)構(gòu)圖
D、學(xué)生特征分析
A、教學(xué)目標(biāo)描述
B、學(xué)生特征分析
C、知識結(jié)構(gòu)圖
D、文字內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)表
A、編寫的腳本通常分為文字稿本和制作腳本
B、文字稿本和制作腳本的用途和側(cè)重點(diǎn)是相似的
C、文字稿本是多媒體課件思想的具體體現(xiàn)
D、制作腳本重點(diǎn)給出了要顯示的各個(gè)知識對象內(nèi)容及其位置的排列,以及其呈現(xiàn)方式等
A、攝像師
B、多媒體創(chuàng)作人員
C、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
D、學(xué)科教師
A、我們使用數(shù)據(jù)庫引擎來建立試題庫
B、我們采用平p2p技術(shù)對試題數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作
C、在操作試題數(shù)據(jù)庫時(shí)我們第一步要鏈接數(shù)據(jù)庫
D、我們需要對試題數(shù)據(jù)庫中信息進(jìn)行查詢檢索等操作,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者調(diào)用相應(yīng)試題進(jìn)行測試的目的
最新試題
調(diào)試方法中,輸出存儲(chǔ)器內(nèi)容?通常以八進(jìn)制或()的形式輸出存儲(chǔ)器的內(nèi)容以便分析錯(cuò)誤原因。
在PowerPoint中,下列()不是組織結(jié)構(gòu)圖的版式。
在PowerPoint中,當(dāng)繪制多個(gè)圖形時(shí),為了方便移動(dòng)和選擇我們應(yīng)()
在需要調(diào)試的()設(shè)置斷點(diǎn),然后按預(yù)設(shè)的快捷鍵步進(jìn)。
在PowerPoint中,欲設(shè)定定位點(diǎn)應(yīng)使用()功能。
在PowerPoint中,標(biāo)題默認(rèn)的對齊方式是()。
色彩的三要素為亮度、色調(diào)()
()調(diào)試方法是指調(diào)試人員檢查錯(cuò)誤征兆,確定最先發(fā)現(xiàn)“癥狀”的地方,再沿程序的控制流往回追蹤源程序代碼,直到找出錯(cuò)誤根源為止。
在PowerPoint中,不可以直接設(shè)置()的動(dòng)畫。
在PowerPoint頁面設(shè)置中,不可以設(shè)置()。