單項(xiàng)選擇題保育師在幼兒的健康管理教育方面應(yīng)做到()。
A.健康觀察
B.體格檢查
C.掌握情緒管理技能
D.以上皆是
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1.單項(xiàng)選擇題良好的()環(huán)境,是嬰幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
A.幼兒園
B.社會(huì)
C.情緒
D.物質(zhì)
2.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒的身高、體重、()、頭圍等反映著嬰幼兒的體格發(fā)育狀況。
A.手臂
B.頸長(zhǎng)
C.大腿
D.胸圍
3.單項(xiàng)選擇題精細(xì)運(yùn)動(dòng)也就是小肌肉運(yùn)動(dòng),主要是指對(duì)嬰幼兒雙手和手指的()的訓(xùn)練。
A.活動(dòng)性
B.可控性
C.靈活性
D.操作性
4.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒哭鬧或者笑的時(shí)候,不要進(jìn)食或者喂藥,不要給()的嬰幼兒吃果凍、花生以及其他帶殼的堅(jiān)果。
A.3歲以下
B.3歲
C.3-6歲
D.6歲以上
5.單項(xiàng)選擇題()游戲的動(dòng)作可多樣性,可進(jìn)行攀登、投擲和跳躍動(dòng)作的游戲。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
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幼兒2歲時(shí)測(cè)量頭圍最有意義,若此時(shí),幼兒頭圍過(guò)大,有可能患()
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3歲以上幼兒采用身高儀測(cè)量身高,釆用立位測(cè)量。
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()游戲的動(dòng)作可多樣性,可進(jìn)行攀登、投擲和跳躍動(dòng)作的游戲。
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加強(qiáng)幼兒的鍛煉,對(duì)于體弱兒,先讓她們的運(yùn)動(dòng)量小一點(diǎn),然后慢慢地增大,給幼兒一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,活動(dòng)中()以達(dá)到鍛煉的目的。
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積極情緒多于消極情緒,情緒健康并不否認(rèn)消極情緒存在的合理性和它的意義的是健康情緒的()
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