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A.全面了解孩子
B.一切道理講給子女
C.準(zhǔn)確的把握時(shí)機(jī)
D.情理統(tǒng)一，心理協(xié)調(diào)
A.嚴(yán)于正己
B.言行一致，表里如一
C.身教言教結(jié)合
D.建立了良好的家庭環(huán)境
A.嚴(yán)于正己
B.言行一致，表里如一
C.身教言教結(jié)合
D.建立了良好的家庭環(huán)境
A.正確對待孩子的需要
B.充分理解和尊重孩子
C.嚴(yán)格懲罰孩子所犯的錯(cuò)誤
D.嚴(yán)格要求，掌握分寸，把握尺度
A.尊重愛護(hù)與嚴(yán)格要求互動(dòng)的原則
B.成才教育為主成人教育為輔的原則
C.潛移默化與言傳身教同行原則
D.強(qiáng)化教育和因材施教協(xié)同原則
最新試題
家庭教育促進(jìn)法要求未成年人的父母負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。
《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，誰應(yīng)當(dāng)對未成年人的建康成長負(fù)責(zé)（）
近期明明家長與孩子的關(guān)系比較緊張，發(fā)現(xiàn)這樣的親子關(guān)系對未成年人的身心健康發(fā)展具有不好的影響，想咨詢相關(guān)的專家，請問以下哪幾個(gè)建議值得采納？（）
家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益。
小楊的父母為了使小楊兩兄妹順利完成初中學(xué)業(yè)，決定去外省務(wù)工，而小楊兩兄妹則繼續(xù)留在老家讀書。關(guān)于小楊父母對小楊兩兄妹的安置，下列做法不正確的是（）
監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年子女品德、科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、（）、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建（）的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。
家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)向有需求的家庭提供服務(wù)。對于父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行家庭教育責(zé)任存在一定困難的家庭，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況，與相關(guān)部門協(xié)作配合，提供有針對性的服務(wù)。
幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)（），增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和能力。
小明的父母為了促進(jìn)孩子的全面健康成長，在進(jìn)行家庭教育時(shí)應(yīng)該符合哪些要求？（）