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單項選擇題對同一問題探尋出更多不同類型答案的特征反映了發(fā)散思維的（）。

A.流暢性
B.獨創(chuàng)性
C.變通性
D.目的性

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1.問答題 根據(jù)下面資料
案例一
小輝是班上有名的“調(diào)皮大王”，他上課時在前排同學的后背貼紙條，課間把口香糖粘在同學的椅子上，還給同學起綽號，曾用小石頭砸壞了鄰居家的窗戶。他經(jīng)常遭到老師的批評，他的父親對他非打即罵。
9歲那年，小輝轉(zhuǎn)學遇到了新班主任，父親對新班主任說：“我這個孩子非常調(diào)皮，我拿他沒有辦法，請你幫我嚴加管教?！卑嘀魅魏闷娴刈呓≥x，從生活上關心他，學習上幫助他，并嘗試與他進行朋友式的交流。在全面了解后，老師對他的父親說：“你孩子雖然調(diào)皮，但是非常聰明，我們要找到發(fā)揮他聰明才智的地方。”
在老師的正確引導下，小輝成了品學兼優(yōu)的學生。后來他還成為著名的企業(yè)家。
案例二
班主任老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生李小一的作業(yè)本中夾了一封寫給×××的信，沒加思索便拆閱了此信，原來這是李小一寫給一位女同學的求愛信，王老師看了很生氣，并在班會上宣讀了此信，同時對李小一提出了嚴厲批評。次日，李小一在家留了一張字條后離家出走。當李小一的家長找到王老師理論時，王老師解釋說：“作為教師，我對學生的教育和管理是我的職責，況且我完全出于對他的教育和愛護。他是從家中出走的。和我沒有關系。”
請根據(jù)以上案例，回答下列問題：

分析案例二中教師的做法存在的不妥之處提出改進建議。
要求：問題分析準確，建議具體合理，字數(shù)不超過300字。

參考答案：（1）案例二中教師的做法是不正確的。王老師公開宣讀李小一的信件，侵犯了李小一的隱私權。另外，這種做法也違背了尊重學生與嚴...

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2.問答題 根據(jù)下面資料
案例一
小輝是班上有名的“調(diào)皮大王”，他上課時在前排同學的后背貼紙條，課間把口香糖粘在同學的椅子上，還給同學起綽號，曾用小石頭砸壞了鄰居家的窗戶。他經(jīng)常遭到老師的批評，他的父親對他非打即罵。
9歲那年，小輝轉(zhuǎn)學遇到了新班主任，父親對新班主任說：“我這個孩子非常調(diào)皮，我拿他沒有辦法，請你幫我嚴加管教?！卑嘀魅魏闷娴刈呓≥x，從生活上關心他，學習上幫助他，并嘗試與他進行朋友式的交流。在全面了解后，老師對他的父親說：“你孩子雖然調(diào)皮，但是非常聰明，我們要找到發(fā)揮他聰明才智的地方?！?br /> 在老師的正確引導下，小輝成了品學兼優(yōu)的學生。后來他還成為著名的企業(yè)家。
案例二
班主任老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生李小一的作業(yè)本中夾了一封寫給×××的信，沒加思索便拆閱了此信，原來這是李小一寫給一位女同學的求愛信，王老師看了很生氣，并在班會上宣讀了此信，同時對李小一提出了嚴厲批評。次日，李小一在家留了一張字條后離家出走。當李小一的家長找到王老師理論時，王老師解釋說：“作為教師，我對學生的教育和管理是我的職責，況且我完全出于對他的教育和愛護。他是從家中出走的。和我沒有關系?！?br /> 請根據(jù)以上案例，回答下列問題：

根據(jù)上述案例給你的啟示，談談教師如何在學生德育過程中做到長善救失。
要求：結合案例闡述，準確清晰，字數(shù)不超過500字。

參考答案：對學生的德育要遵循長善救失原則，即發(fā)揮積極因素和克服消極因素相結合原則。這一原則要求教師進行德育要調(diào)動學生自我教育的積極...

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3.問答題 根據(jù)下面資料
案例一
小輝是班上有名的“調(diào)皮大王”，他上課時在前排同學的后背貼紙條，課間把口香糖粘在同學的椅子上，還給同學起綽號，曾用小石頭砸壞了鄰居家的窗戶。他經(jīng)常遭到老師的批評，他的父親對他非打即罵。
9歲那年，小輝轉(zhuǎn)學遇到了新班主任，父親對新班主任說：“我這個孩子非常調(diào)皮，我拿他沒有辦法，請你幫我嚴加管教。”班主任好奇地走近小輝，從生活上關心他，學習上幫助他，并嘗試與他進行朋友式的交流。在全面了解后，老師對他的父親說：“你孩子雖然調(diào)皮，但是非常聰明，我們要找到發(fā)揮他聰明才智的地方。”
在老師的正確引導下，小輝成了品學兼優(yōu)的學生。后來他還成為著名的企業(yè)家。
案例二
班主任老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生李小一的作業(yè)本中夾了一封寫給×××的信，沒加思索便拆閱了此信，原來這是李小一寫給一位女同學的求愛信，王老師看了很生氣，并在班會上宣讀了此信，同時對李小一提出了嚴厲批評。次日，李小一在家留了一張字條后離家出走。當李小一的家長找到王老師理論時，王老師解釋說：“作為教師，我對學生的教育和管理是我的職責，況且我完全出于對他的教育和愛護。他是從家中出走的。和我沒有關系。”
請根據(jù)以上案例，回答下列問題：

請根據(jù)教育理論相關知識對案例一中的新班主任對小輝的教育進行評析。
要求：分析透徹，評價準確，條理清晰，字數(shù)不超過400字。

參考答案：案例一中的教師的做法符合新課程改革倡導的學生觀，并且采取了正確的教育方法，取得了良好的教育效果，是值得學習的。

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4.單項選擇題在教學過程中，教學教育性體現(xiàn)在（）。

A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律
B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

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5.單項選擇題全球變暖是一個長期積累的過程，是因二氧化碳和甲烷等溫室氣體在地球大氣中積累，使太陽的熱量散發(fā)不出去而造成。溫室效應不會帶來的是（）。

A.海平面上升
B.氣候反常，海洋風暴增多
C.土地干旱，沙漠化面積增大
D.高緯度地區(qū)更加不適于溫帶作物分布

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