單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)樂曲()是江南絲竹代表曲目。

A.《月兒高》
B.《歡樂歌》
C.《四時(shí)景》
D.《梅花操》


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2.單項(xiàng)選擇題以“春天”這個(gè)主題,音樂教師讓學(xué)生們欣賞了門德爾松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》,這體現(xiàn)了音樂比較中的()。

A.同類體裁不同作曲家的作品比較
B.同類題材不同體裁樂曲的比較
C.不同表演個(gè)性方面的比較
D.不同風(fēng)格的比較

3.單項(xiàng)選擇題()是指沒有預(yù)定目的、不需意志努力、不由自主地指向某一對(duì)象的注意。

A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.無意后注意

4.單項(xiàng)選擇題音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是確定()。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)難點(diǎn)
D.教學(xué)導(dǎo)入

5.單項(xiàng)選擇題奧爾夫音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點(diǎn)是()。

A.聲勢(shì)活動(dòng)
B.開放性
C.元素性音樂
D.創(chuàng)造性

最新試題

教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力,這是指音樂評(píng)價(jià)的()功能。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于合唱隊(duì)員的招收主要途徑()

題型:單項(xiàng)選擇題

充分運(yùn)用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏,并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

《黃河大合唱》這首歌曲表現(xiàn)出來的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

聲勢(shì)教學(xué)是哪種教學(xué)法的觀點(diǎn)之一?()

題型:單項(xiàng)選擇題

主要內(nèi)容是體態(tài)律動(dòng)、視唱練耳和即興音樂活動(dòng)的教學(xué)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在音樂發(fā)生移調(diào)時(shí),兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識(shí)的方式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

歌劇的起源最早可追溯()

題型:單項(xiàng)選擇題

人聲的類型從廣義上講可分為幾個(gè)種類,其中不包括的人聲類型是()

題型:單項(xiàng)選擇題