單項(xiàng)選擇題（）是指使學(xué)生在音樂教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃地主動(dòng)參與多種認(rèn)知、體驗(yàn)、表現(xiàn)、感受等音樂活動(dòng)，達(dá)到音樂教學(xué)目標(biāo)所必須經(jīng)歷的各項(xiàng)活動(dòng)程序。

A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)過程
D.教學(xué)難點(diǎn)


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1.單項(xiàng)選擇題以“春天”這個(gè)主題，音樂教師讓學(xué)生們欣賞了門德爾松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，這體現(xiàn)了音樂比較中的（）。

A.同類體裁不同作曲家的作品比較
B.同類題材不同體裁樂曲的比較
C.不同表演個(gè)性方面的比較
D.不同風(fēng)格的比較

2.單項(xiàng)選擇題（）是指沒有預(yù)定目的、不需意志努力、不由自主地指向某一對(duì)象的注意。

A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.無意后注意

3.單項(xiàng)選擇題音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是確定（）。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)難點(diǎn)
D.教學(xué)導(dǎo)入

4.單項(xiàng)選擇題奧爾夫音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點(diǎn)是（）。

A.聲勢(shì)活動(dòng)
B.開放性
C.元素性音樂
D.創(chuàng)造性

5.單項(xiàng)選擇題通過初中音樂課程的學(xué)習(xí)，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，學(xué)生應(yīng)（）。

A.熱愛祖國，具有集體主義精神
B.生活態(tài)度積極樂觀，對(duì)未來充滿追求
C.接受不同民族的音樂風(fēng)格
D.以上三項(xiàng)都是

最新試題

主要是以制作樂器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂創(chuàng)作為內(nèi)容，以兒童自我創(chuàng)造活動(dòng)為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪個(gè)為A大調(diào)的平行關(guān)系小調(diào)（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按作品類型分類，下列不屬于戲劇類型的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

16世紀(jì)，馬丁·路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革運(yùn)動(dòng)對(duì)德國音樂產(chǎn)生了重大影響。下列哪種音樂體裁是這次運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于合唱隊(duì)員的招收主要途徑（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

音高是音的重要屬性，音的高低是由音的（）決定的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

合唱的隊(duì)形比較多樣化，大體分為直線條、曲線條、直曲線條相結(jié)合這三種。無論哪種隊(duì)形，高音聲部位于指揮的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

指揮的左右手有分工，右手的功能是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

充分運(yùn)用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏，并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歌劇的起源最早可追溯（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題