單項選擇題通過初中音樂課程的學習,在情感態(tài)度價值觀方面,學生應()。
A.熱愛祖國,具有集體主義精神
B.生活態(tài)度積極樂觀,對未來充滿追求
C.接受不同民族的音樂風格
D.以上三項都是
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1.單項選擇題下列內容不適合運用講授法的是()。
A.教師在教授歌曲《踏雪尋梅》時,讓學生體會歌曲的風格特點
B.講解著名音樂家的生平及重要貢獻
C.說明二胡的基本結構及各部分名稱
D.在欣賞過貝多芬《第三(英雄)交響曲》后,教師總結該作品的結構、風格
2.單項選擇題歌曲《歌唱二小放牛郎》是為了紀念一位抗日戰(zhàn)爭時期全國聞名的抗日小英雄而創(chuàng)作的,它的曲作者是()。
A.聶耳
B.冼里海
C.李劫夫
D.賀綠汀
3.單項選擇題下列不是李斯特作品的是()。
A.《匈牙利狂想曲》
B.《普羅米修斯》
C.《死與凈化》
D.《塔索》
4.單項選擇題被譽為“20世紀的管弦樂色彩大師”的是()。
A.德彪西
B.拉威爾
C.圣一桑
D.格林卡
5.單項選擇題與中國古代名曲《十面埋伏》所使用的樂器相同的是()。
A.《平沙落雁》
B.《漁舟唱晚》
C.《陽關三疊》
D.《百鳥朝鳳》
最新試題
下列不符合美聲唱法的聲音特點的是()
題型:單項選擇題
老師帶領同學們用打擊樂器模仿暴風雨來臨時的聲音,這一教學活動強調的是()
題型:單項選擇題
以下哪個為A大調的平行關系小調()
題型:單項選擇題
教學評價起著引導評價的對象朝預定目標前進的功能和作用。音樂教學評價的目的與標準將直接引導評價對象向標準方向努力,這是指音樂評價的()功能。
題型:單項選擇題
合唱的隊形比較多樣化,大體分為直線條、曲線條、直曲線條相結合這三種。無論哪種隊形,高音聲部位于指揮的()
題型:單項選擇題
舞蹈與音樂之間存在的共同點是(),這是它們結合的自然基礎。
題型:單項選擇題
主要內容是體態(tài)律動、視唱練耳和即興音樂活動的教學方法是()
題型:單項選擇題
指揮的左右手有分工,右手的功能是()
題型:單項選擇題
混聲四部合唱由成年男女聲組成,并分為()四個基本聲部。
題型:單項選擇題
通過評價對評價對象進行某種刺激,使評價對象對教學活動處于積極活動的狀態(tài)之中是指教學評價中的()功能。
題型:單項選擇題