A.遵循聽覺藝術(shù)，突出音樂學(xué)科的特點
B.注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系
C.積極引導(dǎo)學(xué)生進行音樂實踐活動
D.正確處理教學(xué)中的各種關(guān)系
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A.欣賞法
B.律動法
C.演示法
D.參觀法
A.制訂方案、分配選題、獲取信息、梳理分析、形成結(jié)果、表達交流
B.分配選題、討論方案、梳理分析、獲取信息、形成結(jié)果、表達交流
C.分配選題、討論方案、獲取信息、梳理分析、形成結(jié)果、表達交流
D.制訂方案、獲取信息、分配選題、梳理分析、形成結(jié)果、表達交流
A.對象
B.主體
C.目的
D.參照標(biāo)準(zhǔn)
A.情感態(tài)度與價值觀
B.過程與方法
C.知識與技能
D.感受與欣賞
A.韓娥
B.秦青
C.許永新
D.伯牙
最新試題
通過評價對評價對象進行某種刺激，使評價對象對教學(xué)活動處于積極活動的狀態(tài)之中是指教學(xué)評價中的（）功能。
下列不符合美聲唱法的聲音特點的是（）
充分運用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏，并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是（）
主要是以制作樂器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂創(chuàng)作為內(nèi)容，以兒童自我創(chuàng)造活動為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是（）
老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時的聲音，這一教學(xué)活動強調(diào)的是（）
歌劇的起源最早可追溯（）
聲勢教學(xué)是哪種教學(xué)法的觀點之一？（）
男低音可分為（）
指揮的左右手有分工，左手的功能是（）
二十世紀(jì)中國歌劇創(chuàng)作的拓荒者是（），他的創(chuàng)作為中國歌劇創(chuàng)作開了先河。