單項選擇題杜威認為在教育中“人們所追求的終點并不是真正意義上的終點，而是持續(xù)的旅途上的一個個歇腳點”。這體現(xiàn)了學(xué)校體育目標的（）。

A.不同階段的終點性
B.不同指向的方向性
C.激勵進取的前瞻性
D.具有一定的曲折性


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2.單項選擇題下列不屬于醫(yī)療體育所需要遵循的原則是（）。

A.循序漸進
B.個別對待
C.分類治療
D.持之以恒

3.單項選擇題神經(jīng)系統(tǒng)生理學(xué)基礎(chǔ)論證了（）調(diào)節(jié)是發(fā)展肌肉力量的決定性因素。

A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.心血管系統(tǒng)
C.體液系統(tǒng)
D.淋巴系統(tǒng)

4.單項選擇題極點出現(xiàn)時應(yīng)該采取的措施是（）。

A.堅持劇烈運動
B.淺呼吸，加快呼吸節(jié)奏
C.促使第二次呼吸出現(xiàn)
D.立刻休息

5.單項選擇題優(yōu)異的體育成績和（）無關(guān)。

A.肌纖維構(gòu)成
B.心理
C.生化
D.思考方式

最新試題

在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持

題型：單項選擇題

體育運動項目學(xué)習(xí)時，用（）來測試和評價運動強度。

題型：單項選擇題

體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習(xí)的作用。

題型：單項選擇題

改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。

題型：多項選擇題

在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。

題型：單項選擇題

霧霾天氣比較適合的運動方式是（）。

題型：單項選擇題

普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作的基本原則是堅持正確的（）方向。

題型：單項選擇題

體能訓(xùn)練時發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有（）。

題型：單項選擇題

普通高中體育與健康課程標準（2020版）進一步精選學(xué)科內(nèi)容，重視以（）為核心。

題型：單項選擇題

健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響，并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。

題型：單項選擇題