A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.過程性評價
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A.遠離
B.進行調(diào)適
C.堅持改變環(huán)境
D.放棄
A.相對集中
B.相對分散
C.對活動范圍不大的項目,器材也要放置在比較空曠的地方
D.不必照顧所有學(xué)生
A.安全性與趣味性相結(jié)合
B.基礎(chǔ)性與選擇性相結(jié)合
C.理論與實踐相結(jié)合
D.統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合
A.個體教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.按男女分班教學(xué)
D.小班化教學(xué)
A.腰部挺直
B.制動時重心上移
C.勻速跑
D.快蹬第一步
最新試題
適量運動有助于控制體重,可以選擇長跑、游泳等運動項目,每次鍛煉時間和強度最好為()。
跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認定的()。
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項有()。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況,充分給予()時間和空間。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣,形成健康文明生活方式,并能組織和指導(dǎo)他人進行體育鍛煉。
體育運動項目學(xué)習(xí)時,用()來測試和評價運動強度。
懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(2020版)修訂工作的基本原則是堅持正確的()方向。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平5)為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃,并能夠評價(),理解不同體能練習(xí)的作用。