A.經(jīng)典性條件反射
B.操作性條件反射
C.觀察學(xué)習(xí)
D.認知學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.習(xí)得
B.延遲
C.分化
D.消退
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.第一信號系統(tǒng)
D.第二信號系統(tǒng)
A.機能主義
B.聯(lián)想主義
C.行為主義
D.人本主義
A.感知覺
B.記憶
C.想象
D.思維
A.關(guān)鍵期
B.危機期
C.好動期
D.危險期
最新試題
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
觸景生情是（）回憶。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機。
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。