A.愛故土
B.愛人民
C.愛組織
D.愛家人
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A.合法性
B.合理性
C.客觀性
D.相關(guān)性
A.行為人已經(jīng)開始實行犯罪的預備行為
B.行為人尚未著手實行犯罪
C.犯罪人未直接造成嚴重結(jié)果
D.行為人在預備階段停止下來，是由于行為人意志以外的原因
A.勞動
B.享受
C.奉獻
D.獲取
A.先進性
B.時代性
C.階級性
D.歷史性
A.享樂主義的人生目的
B.金錢拜物教的人生目的
C.為人民、為社會服務的人生目的
D.為個人和全家求溫飽的人生目的
最新試題
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持（）。
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
當前，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。