單項選擇題在學(xué)生道德認(rèn)識的形成中起關(guān)鍵作用的是（）。
A.道德知識
B.道德判斷力
C.道德信念
D.道德意志
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3.單項選擇題“眾人拾柴火焰高”體現(xiàn)了下列群體對個體影響的哪種表現(xiàn)（）。
A.社會助長
B.社會墮化
C.從眾
D.群體極化
4.單項選擇題學(xué)校通過榜樣影響學(xué)生，并發(fā)展成了學(xué)校的亞文化氛圍，這種影響屬于（）。
A.社會助長
B.社會墮化
C.從眾
D.群體極化
5.單項選擇題某同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，得到同學(xué)認(rèn)可，由此其他同學(xué)也認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種同學(xué)間的相互影響可稱為（）。
A.群體極化
B.凝聚力
C.從眾
D.社會助長
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皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：單項選擇題
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。
題型：單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn)，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
題型：單項選擇題