A.科學(xué)
B.社會
C.語言
D.藝術(shù)
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A.油脂
B.蛋白質(zhì)
C.無機鹽
D.碳水化合物
A.海帶、紫菜、干貝、海參
B.蔬菜、肉類、蛋類、牡蠣
C.牛奶、酸奶、燕麥片、海參、蝦皮
D.動物肝臟、腎臟、魚子醬、紅肉
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
A.皰疹性咽峽炎
B.復(fù)發(fā)性口瘡
C.手足口病
D.皰疹性口腔炎
A.遠(yuǎn)近規(guī)律
B.首尾規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.從整體到局部
最新試題
誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動，并幫助幼兒形容活動是教師（）的作用
構(gòu)建身體的原材料中，最主要的營養(yǎng)素是（）。
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語句后，很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學(xué)過程中（）規(guī)律。
兩個幼兒各自在玩自己的玩具，一個在玩洋娃娃，一個在玩小汽車，互相不理睬對方在玩什么，這類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意力？
對于幼兒室內(nèi)環(huán)境要求錯誤的是（）
“奶奶昨天生病，爸爸推車送她到醫(yī)院看病。”這句法發(fā)展屬于（）階段。
小班繪畫“焰火”，老師讓幼兒肢體表演，隨著老師“砰”的點火聲，幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條，并且有的向上，有的向下，這種感知與體驗的方法屬于（）。
教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣的是（）。
老師開展科學(xué)活動“認(rèn)識小蝌蚪”說：“老師準(zhǔn)備好了盆，盆里有小蝌蚪，大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子？”老師要求小朋友去看，看的時候要認(rèn)真仔細(xì)，還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于（）。