判斷題法默爾是英國當(dāng)代著名的行政學(xué)家。

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1.多項(xiàng)選擇題以下各項(xiàng)中，關(guān)于法默爾基于后現(xiàn)代的特質(zhì)對(duì)公共行政理論進(jìn)行后現(xiàn)代探索的四個(gè)值得關(guān)注的方面之一去領(lǐng)地化的表述正確的是（）。

A.在法默爾看來，后現(xiàn)代的所有知識(shí)在特性和組織上都是去領(lǐng)地化的。這種情形不僅適用于其他學(xué)科，而且也適用于公共行政。給我們的認(rèn)識(shí)所施加的那些假定格柵和準(zhǔn)則都被去除了。
B.法默爾所強(qiáng)調(diào)的是，后現(xiàn)代主義認(rèn)為科學(xué)僅僅是諸多話語體系中的一種，因此應(yīng)該使我們的思維更自由地去探索有創(chuàng)造力的新可能性。他分別從思維的變化和研究特性的變化這兩方面對(duì)去領(lǐng)地化作了進(jìn)一步闡釋。
C.法默爾認(rèn)為，去領(lǐng)地化（deterritorialization）這個(gè)詞的意思是指消除由思維方式尤其是所謂科學(xué)思維方式而施加給認(rèn)識(shí)的編碼或格柵。
D.在法默爾眼中，所謂去領(lǐng)地化，它本質(zhì)上是一種試圖打破在所有組織中都可以發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的分析方法，這些領(lǐng)域體現(xiàn)為僵硬的部門和科局范疇，表現(xiàn)為為公共服務(wù)準(zhǔn)備人才的特殊專業(yè)和教育過程，以及表現(xiàn)為工作劃分的所有其他方式。

3.單項(xiàng)選擇題在差別計(jì)件工資制之下，泰勒主張根據(jù)（）來支付工資。

A.工作崗位
B.工人的實(shí)際表現(xiàn)
C.工頭的匯報(bào)
D.工作類別

4.多項(xiàng)選擇題下列屬于巴納德所謂的組織的基本特點(diǎn)的是（）

A.組織是由人的活動(dòng)或效力即人的行為構(gòu)成的系統(tǒng)
B.組織是協(xié)作系統(tǒng)的一個(gè)組成部分
C.組織按照一定的方法進(jìn)行調(diào)整的人的活動(dòng)和行為的相互關(guān)系
D.組織是動(dòng)態(tài)和發(fā)展的

最新試題

在運(yùn)用目標(biāo)管理理論時(shí)，目標(biāo)要制定得比較明確，盡量用數(shù)量指標(biāo)表示，并且要規(guī)定完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)的時(shí)間。

題型：判斷題

Y理論認(rèn)為個(gè)體和組織的目標(biāo)應(yīng)該融合，只要能注意滿足個(gè)體的需求和利益，個(gè)體就能為組織盡更多義務(wù)和責(zé)任。

題型：判斷題

政策分析人員著手進(jìn)行政策分析時(shí)，他面對(duì)整個(gè)社會(huì)。

題型：判斷題

在差別計(jì)件工資制之下，泰勒主張根據(jù)（）來支付工資。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在新公共行政學(xué)者們看來，行政學(xué)者不僅僅是學(xué)術(shù)研究者，而且更應(yīng)該是改革社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的倡導(dǎo)者。

題型：判斷題

自從西蒙提出決策研究途徑以來，西方行政學(xué)已日漸正視決策的重要性，甚至有人主張用“公共政策”來取代“公共行政”，這種以政策為主導(dǎo)的行政學(xué)研究潮流已經(jīng)成為西方行政學(xué)的主流。

題型：判斷題

所有國家的公務(wù)員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。

題型：判斷題

政策分析是政策科學(xué)的研究方法論，是運(yùn)用一定的科學(xué)研究方法去解決社會(huì)問題的一個(gè)應(yīng)用性學(xué)科。

題型：判斷題

法默爾認(rèn)為，“去領(lǐng)地化”這個(gè)詞的意思是指消除由思維方式尤其是所謂“科學(xué)”思維方式而施加給認(rèn)識(shí)的編碼或者格柵。

題型：判斷題

執(zhí)行分析主要考慮的是政策實(shí)施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素，其中，政治的因素最重要。

題型：判斷題