判斷題區(qū)域環(huán)境保護(hù)的影響分析包括由規(guī)劃環(huán)境影響評價(jià)分析技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)編制區(qū)域規(guī)劃環(huán)境影響評價(jià)文件，分析區(qū)域規(guī)劃實(shí)施可能對相關(guān)區(qū)域、流域和海域生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的整體性影響；交通及物流影響分析等。（）

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2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于區(qū)域環(huán)境保護(hù)的影響分析的是（）。

A.分析和預(yù)測區(qū)域規(guī)劃實(shí)施可能對環(huán)境和人體健康產(chǎn)生的累積性影響
B.分析環(huán)境承載能力及相關(guān)規(guī)劃的環(huán)境協(xié)調(diào)性
C.交通及物流影響分析
D.分析預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施，主要包括預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的政策、管理或者工程技術(shù)等

3.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)不屬于區(qū)域環(huán)境保護(hù)的影響分析的是（）。

A.交通及物流影響分析
B.由規(guī)劃環(huán)境影響評價(jià)分析技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)編制區(qū)域規(guī)劃環(huán)境影響評價(jià)文件，分析區(qū)域規(guī)劃實(shí)施可能對相關(guān)區(qū)域、流域和海域生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的整體性影響
C.分析預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施，主要包括預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的政策、管理或者工程技術(shù)等
D.分析環(huán)境承載能力及相關(guān)規(guī)劃的環(huán)境協(xié)調(diào)性

4.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中不屬于區(qū)域環(huán)境保護(hù)的影響分析的是（）。

A.由規(guī)劃環(huán)境影響評價(jià)分析技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)編制區(qū)域規(guī)劃環(huán)境影響評價(jià)文件，分析區(qū)域規(guī)劃實(shí)施可能對相關(guān)區(qū)域、流域和海域生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的整體性影響
B.分析和預(yù)測區(qū)域規(guī)劃實(shí)施可能對環(huán)境和人體健康產(chǎn)生的累積性影響
C.分析環(huán)境承載能力及相關(guān)規(guī)劃的環(huán)境協(xié)調(diào)性
D.人流、物流道路的規(guī)劃選擇合理性分析

5.單項(xiàng)選擇題區(qū)域內(nèi)衛(wèi)交通運(yùn)輸?shù)奈ｋU(xiǎn)和有害因素分析不包括（）。

A.生產(chǎn)力布局和區(qū)域發(fā)展對運(yùn)輸方式的要求；現(xiàn)有各交通運(yùn)輸輸線承擔(dān)的運(yùn)量、線路能力、利用狀況及未來改擴(kuò)建的可能性
B.人流、物流道路的規(guī)劃選擇合理性分析；了解區(qū)域內(nèi)幅員大小、地貌特征和河海通航條件，了解公路、水運(yùn)作為主要運(yùn)輸方式的可能性
C.交通及物流影響分析

最新試題

安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是實(shí)施舊的行為和技能，提高安全評價(jià)的績效。（）

題型：判斷題

制定安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時(shí)，評價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個(gè)原則，其中不正確的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇間接安全技術(shù)措施。（）

題型：判斷題

在二級安全評價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中，課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；需求分析。（）

題型：判斷題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，第二選擇是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，最后的選擇是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是以指導(dǎo)者為中心的意識和技能。（）

題型：判斷題

過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價(jià)過程控制方針目標(biāo)；組織結(jié)構(gòu)及安全評價(jià)管理工作的職責(zé)和權(quán)限；描述安全評價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié)；安全評價(jià)過程控制管理手冊的審批、管理和修改的規(guī)定。（）

題型：判斷題

風(fēng)險(xiǎn)等級計(jì)算和處理的目的不正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在安全評價(jià)質(zhì)量管理和安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書中，關(guān)于安全評價(jià)的目的，說法不正確的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題