A.學(xué)生做題
B.學(xué)生講解
C.學(xué)生分組討論
D.學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)
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A.競(jìng)爭(zhēng)
B.探索
C.講解
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A.卡巴吉列夫
B.伊迪絲·科爾曼
C.愛(ài)德溫·戈登
D.柯達(dá)伊
A.美國(guó)綜合音樂(lè)教學(xué)法
B.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法
C.奧爾夫教學(xué)法
D.鈴木教學(xué)法
A.柯達(dá)伊教學(xué)法
B.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法
C.奧爾夫教學(xué)法
D.鈴木教學(xué)法
A.鈴木鎮(zhèn)一
B.達(dá)爾克羅茲
C.奧爾夫
D.柯達(dá)伊
最新試題
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)()
下列樂(lè)器中,發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是()
二十世紀(jì)中國(guó)歌劇創(chuàng)作的拓荒者是(),他的創(chuàng)作為中國(guó)歌劇創(chuàng)作開(kāi)了先河。
通過(guò)評(píng)價(jià)將獲得的信息向評(píng)價(jià)對(duì)象做出反饋,使評(píng)價(jià)對(duì)象反省自身狀態(tài),用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略,克服不足,促進(jìn)發(fā)展是指音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)中的()功能。
按作品類(lèi)型分類(lèi),下列不屬于戲劇類(lèi)型的是()
人聲的類(lèi)型從廣義上講可分為幾個(gè)種類(lèi),其中不包括的人聲類(lèi)型是()
歌劇的起源最早可追溯()
指揮的左右手有分工,左手的功能是()
指揮的左右手有分工,右手的功能是()
下列關(guān)于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述,正確的是()