A.考公務(wù)員
B.自主創(chuàng)業(yè)
C.進(jìn)外企
D.進(jìn)國(guó)企
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A.20%
B.10%
C.8%
D.6%
A.正確
B.錯(cuò)誤
A.團(tuán)隊(duì)的凝聚力
B.團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)
C.團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)利益
D.團(tuán)隊(duì)的高昂士氣
A.建立合理的價(jià)值體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)的成長(zhǎng)計(jì)劃
C.學(xué)習(xí)并運(yùn)用生涯目標(biāo)建立方法和生涯抉擇方法，完成生涯決策
D.參加專項(xiàng)行為訓(xùn)練，提升實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)力
A.離校前到教育部門申請(qǐng)領(lǐng)取《就業(yè)失業(yè)登記證》作為稅收優(yōu)惠的憑證
B.離校后直接憑畢業(yè)證申請(qǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》
C.離校前向教育部門申請(qǐng)《離校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，憑證換領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》
D.離校后直接憑畢業(yè)證領(lǐng)取《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》
最新試題
以下屬于多元智能理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)的含義包括（）。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。