判斷題某個運動員,無論是在訓(xùn)練、比賽中,還是平時待人接物、發(fā)言、談話、處理日常事物中,都是具有情緒緊張、焦躁不安、憂心忡忡的情緒,他體現(xiàn)出的情緒是狀態(tài)焦慮。
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2.多項選擇題?如何有效地評估運動員最佳狀態(tài)焦慮的方法?()
A.系統(tǒng)地測量運動員賽前的操作活動焦慮水平和賽中實際發(fā)揮水平
B.如比賽發(fā)揮了水平,則在賽后測量運動員賽前或賽中體驗到的焦慮
C.測量運動員比賽后的焦慮水平
D.測量運動員比賽后的一個月以后的焦慮水平
3.多項選擇題以下哪些特點是競賽焦慮的實質(zhì)特質(zhì)?()
A.體育競賽是面對面的競爭
B.對手之間的相互制約
C.體育競賽反饋迅速,規(guī)則清晰
D.運動員承受高心理負荷和高生理負荷
4.單項選擇題倒U形假說最初源自(),是探討喚醒水平和操作成績關(guān)系的研究中討論最多的理論。
A.耶克斯-多德森定律
B.內(nèi)驅(qū)力理論
C.個體最佳功能理論
D.突變模型
5.單項選擇題()是指由于不能克服障礙或不能達到目標,體驗到的身體和心理的平衡狀態(tài)受到威脅。?
A.喚醒
B.焦慮
C.需要
D.強化
最新試題
習得性無助的矯正方法有()。
題型:單項選擇題
如下屬于內(nèi)控者特征的是()。
題型:多項選擇題
如果一個人對某事件(通常是不愉快的事件)的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話,就會產(chǎn)生(),這給運動員帶來傷害是嚴重的。
題型:單項選擇題
越是接近比賽,越是接近比賽的關(guān)鍵時刻,()越是重要。
題型:單項選擇題
如果一個學(xué)生不僅是學(xué)習體操成績差,而是學(xué)習所有運動技能都差,這是歸因信息中的()信息。
題型:單項選擇題
事件的信息功能是與人們的()相關(guān)。
題型:單項選擇題
如果放松后進行訓(xùn)練或比賽,則應(yīng)在()加入“活化”練習,以保證適當?shù)呐d奮程度進入訓(xùn)練或比賽。
題型:多項選擇題
如下哪些運動項目的平衡覺非常重要?()
題型:多項選擇題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是()。
題型:單項選擇題
每個運動員都自己理想技能區(qū)段,當焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時,可以獲得最好的操作成績,該理論稱為()。?
題型:單項選擇題