A.要判斷何種解釋為正確的解釋,不是一次解釋能完成
B.因為要判斷一個解釋是否正確,需要開始另一次符號過程
C.因為每個解釋者都能說自己的解釋有道理
D.因為每次解釋都只能自圓其說
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A.符號的目的就是攜帶意義
B.意義是符號的存在方式
C.如果沒有被解釋出意義,符號就不能成為符號
D.解釋者必然能找出符號的意義
A.符號與對象不可能完全一樣
B.符號與其對象必定有某種解釋距離
C.一旦相同,符號就不再是符號
D.符號與對象不是一物代一物的關(guān)系
A.符號發(fā)出者認(rèn)為這種意義很緊迫
B.符號發(fā)出者認(rèn)為這種意義很重要
C.符號發(fā)出者認(rèn)為這種意義很有趣
D.符號發(fā)出者覺得接受者還沒有解釋出這個意義
A.符號表達(dá)的意義,尚未被解釋出來
B.符號能讓解釋變得方便
C.符號比意義解釋更加生動
D.符號能幫助我們記憶
A.潛在符號的意義沒有實現(xiàn)
B.潛在符號沒有達(dá)到表達(dá)意義的目的
C.潛在符號只有發(fā)出,沒有到達(dá)
D.所有的符號都必須由解釋者解釋出意義來
最新試題
“泛藝術(shù)化”的危險性主要在于()。
當(dāng)文本側(cè)重于符碼時,會產(chǎn)生“元語言性”,這是因為()。
以下哪種品質(zhì)成為符號文本的主導(dǎo)時,文本側(cè)重于指向自身的形式本身?()
以下哪項不能用先后文本解釋?()
文本世界真實的原因是:區(qū)隔出來的文本世界,各種符號元素之間具有()。
社會之所以存在邊緣人,是因為()。
以下文本屬于“交際性”文本的是()。
下面不屬于意動性文本的是()。
以下屬于電視劇的副文本的是()。
動物界一般是雄性打扮,是因為()。