A.正確處理好義務(wù)和榮譽(yù)的關(guān)系
B.正確處理好個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)的關(guān)系
C.正確處理好貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系
D.劃清榮譽(yù)和虛榮的界限
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A.對(duì)社會(huì)的義務(wù)
B.對(duì)他人的義務(wù)
C.對(duì)自己的責(zé)任
D.對(duì)法律的遵守
A.本體性知識(shí)
B.背景性知識(shí)
C.專(zhuān)業(yè)性知識(shí)
D.條件性知識(shí)
A.合理的
B.個(gè)人意向上追求的
C.理性與情感評(píng)價(jià)上滿(mǎn)意的
D.人們基本需要的滿(mǎn)足
A.自我滿(mǎn)足
B.遵循集體主義原則
C.尊重教師的勞動(dòng)特點(diǎn)
D.渴望實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值
A.學(xué)生對(duì)教師的尊敬、贊揚(yáng)或蔑視、批評(píng)
B.自覺(jué)學(xué)習(xí)課程理論
C.直接或間接的師德教育
D.提高教師工資
最新試題
教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
英國(guó)哲學(xué)家（）在《教育漫話(huà)》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開(kāi)始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。