A.標志著教育法律體系基本框架的形成
B.有利于促進高等教育事業(yè)的進一步發(fā)展
C.為正確管理高等教育提供了法律保障
D.對民辦高等學(xué)校的權(quán)利義務(wù)作出了明確規(guī)定
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A.持久性
B.理想性
C.敏感性
D.思維性
A.培育良好校風(fēng)
B.營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍
C.興建各種運動設(shè)施
D.建立和諧的人際關(guān)系
A.堅持畢業(yè)生就業(yè)工作要為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要服務(wù)
B.畢業(yè)生應(yīng)在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下按有關(guān)規(guī)定就業(yè)
C.采取“宏觀統(tǒng)籌、分級管理、放權(quán)地方”的管理模式
D.逐步實現(xiàn)畢業(yè)生完全自主擇業(yè)的就業(yè)體制
A.雄厚的師資力量
B.穩(wěn)定的課題來源
C.大量的資金投入
D.社會的大量需求
A.國家自然科學(xué)基金
B.國家哲學(xué)社會科學(xué)基金
C.國家高校科研專項基金
D.國家教育科學(xué)規(guī)劃基金
最新試題
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分數(shù)，強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）