A.教育法律行為
B.教育法律關(guān)系主體
C.教育法律關(guān)系客體
D.教育法律事件
E.教育法律后果
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A.教育法上的行為能力
B.教育法上的權(quán)利能力
C.教育權(quán)利
D.教育義務(wù)
A.憲法中的有關(guān)教育的條款
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.教育的地方性行政法規(guī)
A.有法可依
B.有法必依
C.執(zhí)法必嚴(yán)
D.違法必究
E.依法辦事
A.表現(xiàn)形式不同
B.規(guī)范的內(nèi)容不同
C.調(diào)整的范圍不同
D.實(shí)施方式不同
E.產(chǎn)生和發(fā)展的趨勢不同
A.法律
B.行政法規(guī)
C.地方性法規(guī)、自治條例和單行條例
D.部門規(guī)章和地方政府規(guī)章
最新試題
高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進(jìn)步又是促進(jìn)個人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地,又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有()
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
教育行政訴訟的一般程序包括()
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。