判斷題助教任職資格，由學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組審定。
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高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
題型：判斷題
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
題型：多項(xiàng)選擇題
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
題型：判斷題
改革開(kāi)放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
題型：判斷題
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
題型：判斷題
高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
題型：判斷題
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
題型：判斷題
教師主要通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
題型：判斷題
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
題型：判斷題
我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題